ает Валя.
- нам известно, что "Валя знает на 2 песни больше".
Дети записывают решение(без краткой записи)
Проверяют с доски.
- Мы учились решать задачи.
YIII. Физкультминутка.
-Отдохнём. Проведём физкультминутку.
А теперь, ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели - вновь за дело.
Дети выполняют движения.
IX. Самостоятельная работа.
Примеры 7. Страница 23 по вариантам.
Iв. -1 строчка
II в. - 2 строчка.
Проверка. Дети оценивают свою работу.
-Чему учились?
-Какие числа использовали?
Затем проверка.
Закрашивают клетки зелёным карандашом, если написано без ошибок и красным, если есть ошибки.
X. Работа в группах. Состав чисел.
-Поработаем в группах. Заселите домики.
-У каждой группы на столе карточки с составом чисел.
-Ребята, что мы повторили?
Учащиеся вставляют пропущенные числа, затем к доске выходят и прикрепляют карточки с помощью магнита.
Проверка.
- Мы повторили состав чисел первого десятка.
XI. Итог урока.
-Что мы повторили?
-Какие задания вызвали интерес?
-Какие задания вызвали затруднения?
XII. Рефлексия.
-Вот и подошло к концу наше занятие. Кому понравилось и было легко преодолевать все трудности - украсьте наше дерево зелёными листочками, кто испытывал затруднения -жёлтыми, а кому было тяжело и неинтересно - красными.
-Ребята, посмотрите на наше дерево. Каких листочков больше?
(зелёных)
Это значит вы хорошо потрудились. Скоро придёт весна и все деревья распустятся к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>