br/>
Ход урока.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I Организация начала урока
Приветствие.
-Ну проверьте-ка, ребятки,
Всё ль на месте, всё ль в порядке
Ручка, карандаш, тетрадка
И учебник на столе.
Взгляд внимательный на мне.
II. Подготовка руки к письму.
Пальчиковая гимнастика
-Бедный маленький цыплёнок
Кушать захотел спросонок.
Он по парте клювом бьёт,
Будто бы пшено клюёт.
III Каллиграфическая минутка.
Письмо цифр 1, 2.
Показ написания цифр. Письмо цифр в воздухе, запись в тетради.
-Оцените свою работу.
-Возьмите красный и зелёный карандаши и раскрасьте клетку( если красиво написано, то закрасьте зелёным карандашом, если есть ошибки, то- красным)
Письмо цифр 1, 2.
Дети закрашивают клетки в тетради.
IY. Устный счёт.
-А теперь посчитаем устно.
Вписать недостающие числа.
-Ребята, что мы повторили?
Дети по очереди выходят к доске и передвигают числа.
-Мы повторили состав чисел первого десятка.
Y. Постановка темы и целей урока.
-Ребята, сформулируйте тему сегодняшнего урока.
(чтение темы с доски)
-Как вы думаете какую работу мы будем выполнять сегодня на уроке?
-Состав чисел.
(чтение темы с доски)
Дети называют, учитель читает и показывает на доске цели урока.
YI. Физкультминутка.
-Наши глазки устали, дадим им отдохнуть.
Лучик солнца озорной
Поиграй-ка, ты, со мной.
(моргают глазами)
Ну-ка, лучик, повернись,
На глаза мне покажись.
(делают круговые вращения глазами)
Взгляд я влево отведу,
Лучик солнца я найду.
(отводят взг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>