: Мусор, бумажки, банки, кожуру.
Воспитатель: А что мы с вами взяли с собой?
Дети: Мусорный мешок, перчатки.
Воспитатель: Поможем ему, соберём мусор в мешок? А как нужно убирать мусор?
Дети: Да, поможем. Мы с вами наденем перчатки, чтобы не пораниться и не испачкаться.
(дети наводят порядок, собирают мусор в мешок и забирают его с собой)
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Навели порядок?
Дети: Да!
Воспитатель: Стало уютно и чисто, комфортно!
(раздаётся звук - рыба плещется в воде, тревога)
Воспитатель: (удивление) Ой ребята, посмотрите, что это?
Дети: Аквариум.
Воспитатель: У Карлсона ещё и аквариум имеется. А что вы видите в аквариуме?
Дети: Много разного мусора, рыб, водных обитателей.
Воспитатель: Как вы думаете, что может произойти с рыбами в таком аквариуме?
Дети: Рыбы могут погибнуть.
Воспитатель: Что мы можем сделать для рыб?
Дети: Мы можем почистить аквариум.
Воспитатель: (рассматривают и называют предметы, с помощью которых можно достать мусор)
А с помощью, каких предметов мы достанем мусор?
Воспитатель: Ребята, какие предметы мы можем достать с помощью магнита?
Дети: Металлические.
Воспитатель: Молодцы! Правильно! С помощью магнита мы можем достать только металлические предметы. Ребята, возьмите каждый по предмету. ( воспитатель делит детей на подгруппы - одни достают сачком, вторые - магнитом)
Воспитатель: Маша, что ты достала?
Ребёнок: Деталь от конструктора.
Воспитатель: Какой Карлсон шалунишка, собирал конструктор, и закинул деталь в аквариум. С помощью чего ты достала?
Ребёнок: Я достала предмет с помощью магнита (бросает предмет в мешок для мусора)
Воспитатель: (раздаётся звук чистой воды). Ребята, посмотрите, какой чистый и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>