ем) Я думаю, не успею убраться до его прихода, так как полетел за тортом, а ключик от своего домика оставил под ковриком.
Воспитатель: Ребята, что же нам делать?
Дети: Помочь Карлсону.
Воспитатель: А чем помочь?
Дети: Убрать мусор.
Воспитатель: Ребята, а куда мы будем складывать мусор?
Дети: В мусорный пакет, в ведро.
Воспитатель: Всё верно, молодцы! Мы с вами возьмём с собой мусорный мешок и перчатки. А как вы думаете, откуда у Карлсона появилось столько мусора?
Дети: Карлсон ел конфеты и кидал фантики на пол, бросает банки из - под варенья, кожуру от фруктов.
Воспитатель: Да, всё верно! Ведь он сладкоежка и шалун. Ребята, я предлагаю взять в подарок Карлсону мусорные мешки с красивым бантом. Думаю подарок будет для него будет полезен, раз у него такой бардак. (берём рулон мусорных пакетов, завязанный бантом)
Воспитатель: А как же мы попадём с вами на крышу?
Дети: Поднимемся по лестнице, полетим на самолёте, полетим на вертолёте, на летающей тарелке.
Воспитатель: Ребята, а смотрите, что у меня есть - волшебный ковёр самолёт. С помощью него мы сможем добраться до Карлсона?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда срочно отправляемся (звучит спокойная музыка). Для этого нужно сесть на ковёр - самолёт, закрыть глазки и произнести волшебные слова:
Ты ковёр лети-лети
На крышу к Карлсону ты нас неси.
Ты неси нас быстро, быстро.
Чтоб сверкали в небе искры!
Воспитатель: Ребята, где мы с вами оказались?
Дети: У Карлсона на крыше.
Воспитатель: В письме он сказал, где лежит ключик от его двери, где ребята?
Дети: Под ковриком.
(Ребёнок поднимает коврик, берёт ключ и открыли дверь - звук ключа.
Все заходят в домик Карлсона)
Воспитатель: Посмотрите вокруг, что вы видите?
Дети
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>