гласных, столько и слогов.
- А какая беда приключилась с Буратино?
(Он потерял золотые монеты)
- Мы с вами поможем их найти.
- Сколько было монет? (5)
- Монеты можно вернуть, если выполнить задания.
5. Упражнение в делении слов на слоги.
1) Фронтальная работа.
- Послушайте загадки:
Утром падаю всегда --
Не дождинка, не звезда --
И сверкаю в лопухах
На опушках и лугах.
- Запишите слово-отгадку.
- Сколько в нем букв? Назовите их. Запишите 4 б.
- Сколько звуков? Назовите. Запишите 4 зв.
- Сколько слогов? Запишите 2 сл.
(оса - о-са, 4 б. , 4 зв. , 2 сл.
Лежала между елками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
- Запишите слово-отгадку.
- Сколько в нем букв? Сколько звуков? Сколько слогов?
- Почему звуков больше чем букв?
- Как узнали количество слогов?
(Проговаривают: Сколько в слове гласных, столько и слогов)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода -- кора.
- Сделайте разбор слова по алгоритму (алгоритм разбора на доске):
1. Раздели слово на слоги.
2. Запиши количество слогов.
3. Посчитай и запиши количество букв.
4. Определи и запиши количество звуков
(Помни: 1. Буквы ъ и ь не обозначают звука.
2. Буквы е,ё,ю,я могут обозначать два звука и могут обозначать один звук. )
- Как определили количество слогов?
- Почему звуков больше чем букв?
1) Самостоятельная работа по теме: Деление слов на слоги.
Лик пахучий,
А хвост колючий. (Роза)
- Запишите слово-отгадку. Выполните самостоятельно разбор по алгоритму.
Зимой и летом
Одним цветом. (Елка)
- Запишите слово-отгадку. Выполните самостоятельно разбор по алг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>