олжен высказать каждый
Закончив дело, помоги другу
Работать тихо, чтобы не мешать другим
Рабочее место содержи в порядке
Договоритесь, кто будет выступать
Каждой группе необходимо разгадать кроссворд.
Мир с точки зрения астронома. (Вселенная)
Естественное небесное тело, сопровождающее планету. (Спутник).
Раскалённое космическое тело, которое излучает свет и тепло. (Звезда)
Наука о космических телах. (Астрономия)
Земля. (Планета)Знать основные термины по теме Космос.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)
Уметь работать по предложенному учителем плану
(Регулятивные УУД).
Рефлексия учебной деятельности на уроке (2 мин)
Цели:
- зафиксировать новое содержание урока;
- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.
Отвечают на вопросы учителя.
По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.
Дают самооценку. Организует фиксирование нового содержания.
Организует рефлексию.
Организует самооценку учебной деятельности. - Какую цель ставили? Достигли цели?
- Какая тема урока была?
- Расскажите по схеме, чему научились на уроке.
Продолжите предложения:
- Я знаю…
- Я умею…
- Я могу…
- Я узнаю…
- Оцените свою деятельность на уроке, используя один из кружочков: зелёный (отлично), красный (опасность), жёлтый (что-то не понял).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регуля-тивные УУД).
Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятель-ности (Личност-ные УУД).
Домашнее задание
Заполнить таблицу до конца. Подготовить сообщени
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>