мероприятия. Руководителя проекта выбирают из состава микрогруппы сами дети. Работе микрогруппы помогают постоянно назначенные наставники - 2 - 3 родителя. Все наставники входят в состав проектной группы, руководителем которой является классный руководитель. (6)
Анализ хода реализации проекта
Целевые ориентации: По всем направлениям проекта были поставлены конкретные цели и в основном придерживались их при составлении содержания работы всех творческих групп.
Содержание деятельности: Приоритетное место в организации деятельности заняло формирование экологического мировоззрения не только у детей, но и у взрослых. Мы понимали, что дети младшего школьного возраста учатся по образцам, перенимая стереотипы поведения окружающих старших. В дальнейшем перед нами стоит задача создания экологически оправданного условия для максимально эффективной социализации детей разного возраста. Мероприятия в творческих группах проводились по 3 основным направлениям: "Забота" (моральная поддержка пожилых людей), "Рука друга" (оказание материальной помощи нуждающимся), "Зеленая планета" (природоохранная деятельность).
Процессуальная характеристика. Проблемно-поисковый этап достиг своей цели: были выявлены и определены основные ориентиры работы. Проектно-деятельностный этап прошел в срок и соблюдены сроки реализации .
Вывод:
1. Содержание деятельности соответствует цели и задачам проекта.
2. Налажена соответствующая структура управления деятельностью по реализации проекта.
3. Материально-техническая база и кадровый ресурс могут обеспечить реализацию проекта на должном уровне, если усилить научное руководство, разработать систему контроля и оценки уровня сформированности социально-экологической культуры у всех участников данног
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>