,
4)Чтение слогов с буквой Вв:
5) Найти слова с буквами В и в в стихотворении Григория Виеру.
6) Дифференцированная работа:
для умеющих читать - чтение стихотворения Инны Ткаченко (с. 62).
а
о
у
ы
и
в
кв
ств
для нечитающих - упражняются в чтении слогов-слияний, наблюдении позиционной мены согласного звука в них.
.
7) Столбики тренировочных слов и учебный текст (с. 63) читают все ученики
8)Чтение предложений. Работа с предложениями, составление модели одного из предложений.
Физкультминутка (Проводит учащийся)
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
8. Обсуждаем смысл пословицы (с. 63), а также соотнесением содержания учебного текста, стихотворения И. Ткаченко и пословиц с сюжетной картинкой
9. Игры
1 группа: преобразование слова волос
2 группа: преобразование слова навес
5
3
2
1
4
3
4
5
1
2
волос навес
Игра "Замени букву"
вата- ваза Вера-Лера
10. Итог урока.
- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Давайте подведём итог нашего урока.
- С какой новой буквой мы познакомились сегодня?
- Какие звуки обозначает эта буква?
- Дайте характеристику этих звуков.
- Давайте подумаем и ответим, по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>