- Звуки т и т на письме обозначаются одинаково, одной и той же буквой Т (тэ).
- На что похожа буква Т?
Т в антенну превратилась
И на доме очутилась.
- Выложите букву Т из счетных палочек
Находят букву Т
на "ленте букв".
Высказывают свои предположения.
Из палочек выкладывают букву Т
Находят букву Т на "ленте букв". Моделируют ее из счетных палочек
Физкультминутка
Мы покинем этот класс,
Станем тиграми сейчас.
Ну-ка выпрямись, дружок.
Тигр делает прыжок.
А теперь еще один.
Ну а прыгнув, посидим.
Поглядим по сторонам
И присядем по местам.
Выполняют движения согласно тексту
Осуществляют профилактику утомления
VI. Закрепление знаний и способов действий.
1. Чтение слогов-слияний и слов (учебник, с. 53)
СЛАЙД 9-11
СЛАЙД 12
- Прочитайте слоги.
-Как они образовались?
- Прочитайте слова.
- Что показывает сплошная вертикальная прямая и прерывистая вертикальная черта?
Хором читают слоги.
- Слоги образованы слиянием согласного звука с гласным.
- Сплошная вертикальная прямая показывает границы слогов. Прерывистая вертикальная черта - помогает правильно прочесть слово, если нет слияния согласного с гласным
Читают слоги-слияния
и слова с новой буквой. Ориентируются на букву гласного при чтении слогов-слияний. Читают слова с ранее изученными буквами
2. Работа с текстом
(учебник, с. 53)
СЛАЙД 13
- Прочитайте текст, соблю-дая интонацию.
- Почему слова Таня, Саня, Никита написаны с заглав-ной буквы?
- Задайте другу вопросы со словами кто и как.
Читают текст.
- Имена людей пишутся с большой буквы.
Соста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>