ре усиливается, если взрослый непосредственно участвует в ней.
Особое внимание следует обращать на формирование у детей интереса к игре, умения доводить игру до конца. Обычно они не умеют этого делать, так как опыт их беден, мышление и воображение развиты недостаточно. Это нужно для того, чтобы направить игру, поддержать к ней интерес, сделать его более устойчивым. В ходе совместной игры взрослые учат детей, как можно еще интереснее действовать с игрушкой, разворачивать игровые действия, дает советы .
В игре педагог и родители формируют самостоятельность, умение размышлять над содержанием игры, к прошлому опыту. Главной задачей этого возраста является воспитание у детей дружеских взаимоотношений, умение вежливо обращаться с просьбой, делиться игрушкой, уступать друг другу, договариваться между собой по правилам игры. Взрослому необходимо давать положительную оценку хорошим поступкам, поощрять в дальнейшем детей, которые стремятся хорошо поступать.
Страницы: << < 1 | 2