лать следующий вывод, что в условиях модернизации системы общего школьного образования социальные представления педагогов отражают их отношение к социальным событиям, оказывают регулирующее и направляющее действие на их поведение. Реформирование системы образования повлекло за собой изменение социальных представлений педагогов о субъектах образовательного процесса, отражающее существующие трудности у педагогов в процессе перестройки их профессиональной деятельности на новых инновационных основаниях. Вследствие чего возникает необходимость в разработке и проведении ряда мероприятий по психологической адаптации педагогов к новым условиям их профессиональной жизни.
Библиографический список:
1. Московиси С. Социальные представления: исторический взгляд // Психологический журнал. 1995. 1.
2. Донцов А. И. , Емельянова Т. П. Концепция социальных представлений в современной французской психологии. М. , 1987.
3. Андреева Г. М. Социальная психология в современном мире. М. : Просвещение, 2002.
4. Емельянова Т. П. Социальное представление - понятие и концепция: итоги последнего десятилетия // Психологический журнал. 2001. Т. 22. 6.
5. Якимова Е. В. Теория социальных представлений в социальной психологии: дискуссии 1980 - 1990-х годов. М. : ИНИОН, 1996.
Страницы: << < 7 | 8 | 9