ятивные: ставить учебные задачи на основании изученного материала, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем
Коммуникативные: навыки участия в коллективном обсуждении, аргументировать свою точку зрения; осуществлять контроль за своей деятельностью.
Формирование основ гражданской идентичности, чувства сопричастности к прошлому страны, осознание ответственности человека за общее благополучие
Образовательные ресурсы (в т. ч. электронные)
Учебник А. А. Данилов, История России в 17-18 веках, Просвещение, 2014
Материально-техническое обеспечение
Карта «Смутное время»
Индивидуальные карточки, рабочая тетрадь
Компьютер; операционная система Windows
Мультимедийный проектор и экран;
Мультимедийная презентация по теме
Структурные этапы урока
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения Деятельность учителя
Деятельность ученика
Универсальные учебные действия (УДД)
I. Организационный момент
Проверить учащихся к готовности к урокуБыстрое включение учащихся в деловой ритм
II. Мотивация к учебной деятельностиЗадания на повторение: 1) задания на обобщение
Слайд 3
2) задание на знание исторических личностей
Слайд 4
3) проверка знаний дат
Слайд 5Сейчас мы вместе восхитимся вашими глубокими знаниями, а для этого проведем «Интеллектуальную разминку».
Задания первой и второй группы решаются сообща.
Задание третьей группы самостоятельно, затем оглашаются правильные ответы и обучающиеся выставляют себе самооценку. Познавательные: контроль и оценка результатов деятельности.
Регулятивные: способность к преодолению препятствий.
Коммуникативные: аргументация своего мнения.
III
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>