Социальная среда подростка

йко встречают удары судьбы.
Рассчитывают только на свои силы.
Обладают силой воли, ставят реальные цели и достигают их, проявляя трудолюбие.
Решение проблемного вопроса
Итак, мы с вами исследовали влияние достатка в семье на подростка. А кто ещё оказывает на него влияние?
Выслушиваются ответы и делаются записи на доске:
Родственники
Друзья
Учителя
Друзья родителей
Герои любимых книг
Популярные музыканты
Школа
Скажите, а в предложенных вами вариантах одинаковым образом осуществляется влияние на подростка? Ученики должны подойти к осознанию прямого и косвенного влияния. Делаются записи в тетради.
III. Выражение нового решения. Применение нового знания.
Заполните таблицу, подобрав из первого столбика соответствие во втором.
влияниеПример
А. прямое
Б. косвенное1. родители
2. автор газетной статьи
3. герои книг
4. классный руководитель
5. одноклассник
6. близкий друг
7. герои сериалов и художественных фильмов
Ответы: а. 1,4,5,6
Б. 2,3,7
IV. Подведение итогов. Рефлексия
1. Что нового мы узнали на сегодняшнем уроке?
2. Составить синквейн к теме «Социальная среда подростка».
Пример:
Социальная среда
ближняя, дальняя
Воспитывает, одобряет, порицает
Социальная среда – необходимое условие существования подростка
Моё окружение
3. Выставление оценок учителем.
V. Домашнее задание.
10. Выбрать один вопрос и ответить не него:
На «3». Приведите примеры прямого и косвенного влияния социальной среды на подростка.
На «4». Всегда ли замечает подросток, что на него кто-нибудь оказывает влияние? Можно ли влиять на человека против его воли?
На «5».
Изменилось ли отношение старшего поколения «отцов» к «детям» с т