Социализация трудного подростка

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

нравственного просвещения (этические беседы, тематические вечера, встречи с интересными людьми). Не обходим стороной и эстетическое воспитание. Его цель - развитие способностей оценивать, воспринимать и утверждать прекрасное в жизни и в искусстве с общечеловеческих позиций духовного наследия. Хочется немного остановиться на таком направлении как укрепления сетевого взаимодействия с различными учреждениями культуры и субъектами социальной сферы и профилактики города. Мы тесно сотрудничаем с большинством из них. Интинская ЦГБ, Центр внешкольной работы, Дворец творчества молодёжи, Центральная библиотека, Городской музей, включая филиал в башне (70 детей его посетили), Центр социальной защиты населения, Сбербанк России. Особенным успехом пользуются у наших учеников игровые и познавательно - развлекательные программы, подготовленные работниками Центра культурного наследия и традиционного народного творчества г. Инты.
Не менее важным направлением социализирующей деятельности является трудовое воспитание. Цель трудового воспитания заключается в оказании содействия в жизненном и профессиональном самоопределении подростков. Важное значение имеют встречи с представителями различных профессий, экскурсии в организации и на производственные участки. Наши ученики в обязательном порядке посещают дни открытых дверей в ИПТ, ежегодно встречаются с представителями образовательных организаций профобучения из Печоры, Сосногорска, Микуни. Четыре года работает ЛТиО в летний период, наиболее активные записываются в отряд мэра.
Расширению границ социализирующей деятельности способствует развитая система школьного дополнительного образования. В нашей школе функционируют 9 кружков самой разной направленности. Обучающиеся имеют возможность развивать свои способности в спортивной секц

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: