оступают противозаконно в силу постороннего влияния, а не исходя из внутренних потребностей (стадное чувство" . В подростковом возрасте отклоняющееся поведение рождено не только отставанием в психическом развитии, но и ограниченным жизненным опытом. Отрицательные свойства формируются также на основе неправильного отношения к труду. Подросток избегает труда, стремится жить за чужой счет.
Проблема социализации была актуальна вчера, актуальна сегодня и будет актуальна завтра. Обязанность педагогов, совместно с родителями, психологами, специалистами социальной защиты и субъектов профилактики - создать подростку комфортную среду для плодотворной учёбы, воспитывать гражданина-патриота, формировать умение жить и работать в коллективе, пробуждать инициативу, самостоятельность, профессиональную ориентацию, развивать творческие способности, организовывать интересный и плодотворный досуг, словом, адаптировать его к современным условиям жизни.
В условиях Открытой (сменной) общеобразовательной школы мы считаем возможным реализацию процесса социализации подростков с девиантным поведением в следующих направлениях, они обозначены в Программе воспитательной работы, годовом плане работы школы, Плане совместной профилактической деятельности и других документах в сфере планирования:
повышение мотивации к получению образования путём вовлечения в разноплановую учебную и внеучебную деятельность; стимулирование желания учиться более успешно;
гражданско - патриотическое воспитание;
повышение уровня самооценки подростков, помощь в формировании ценностных ориентаций; становление гражданской позиции;
вовлечение школьников в социально значимую деятельность;
профилактика негативных явлений, пропаганда здорового образа жизни;
ф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>