т, дорожки, тропинки, грибы, ягоды, полянки, бабочки и др.
По окончании работы по 1 человеку от группы зачитывают подобранные слова.
- Вспомните всё, что знаете об имени прилагательном. Что обозначает, на какие вопросы отвечает имя прилагательное? (Ответы детей)
- Рассмотрите картины, которые вы выбрали, вспомните, что вы видели, гуляя по лесу, и подберите имена прилагательные по теме "Прогулка в . . . лес".
Ученики каждой группы в течение 2 - 3 минут подбирают как можно больше имён прилагательных.
Например:
1 группа: осенний, разноцветный, жёлтый, красный, золотой, багряный, свежий и др.
2 группа: зимний, белый, снежный, пушистый, серебряный, мягкий, морозный, скрипучий и др.
3 группа: весенний, высокий, голубой, солнечный, молодой, зелёный, весёлый, говорливый и др.
4 группа: летний, солнечный, зелёный, разноцветный, жаркий, радостный, яркий, ароматный и др.
По окончании работы по 1 человеку от группы зачитывают подобранные слова.
- Вспомните всё, что знаете о глаголе. Что обозначает, на какие вопросы отвечает глагол? (Ответы детей)
- Рассмотрите картины, которые вы выбрали, вспомните, что вы видели, гуляя по лесу, и подберите глаголы по теме "Прогулка в . . . лес".
Ученики каждой группы в течение 2 - 3 минут подбирают как можно больше глаголов.
Например:
1 группа: желтеть, краснеть, опадать, шуршать, собирать, улетать и др.
2 группа: сверкать, скрипеть, серебриться, замерзать, спать, сковывать и др.
3 группа: оживать, просыпаться, светить, зеленеть, журчать и др.
4 группа: цвести, благоухать, зеленеть, расти, светить, радоваться и др.
По окончании работы по 1 человеку от группы зачитывают подобранные слова.
4) - В сборниках стихотво
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>