r/>
Собственные имена существительные
Личностные:
формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Подготовка
к основному этапу
занятия
- А отправимся мы путешествовать с вами на самолете, ведь города находятся на очень большом расстоянии друг от друга. В каждом городе, в котором мы с вами окажемся мы будем выполнять определенные задания, а выполнив, будем оценивать сами себя, друг друга оценивать и за одно из заданий, оценю вас я. Оценивание будем производить по табличке, отмечая, выполнение задания, смайликами.
- Ну а для того что бы нам отправится в путь и зайти в наш самолет, мы выполним первое задание. И это задание будет, минутка чистописания. Задание: . . .
- Первое задание мы с вами выполнили, оцениваем себя в нашей табличке. Молодцы!
- Выполняют задание минутки чистописания
Познавательные УУД
развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов; представлять информацию в виде схемы; выявлять сущность, особенности объектов; на основе анализа объектов делать выводы; обобщать и классифицировать по признакам; ориентироваться на развороте учебника; находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Закрепление полученных
знаний и способов
действий
И вот мы с вами оказались в самолете, и отправляемся в путешествие. Первый город, в котором мы сделаем остановку, будет Нижний Тагил (Первый русский паровоз построен в Нижнем Тагиле отцом и сыном Черепановыми в 1834 году, Согласно легенде, первый русский велосипед был сконструирован в 1800 году тагильским мастеровым Артамоновым, В историю Великой Отечественной войны Нижний Тагил навсегда вошел как "Танкогр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>