личностные - учебно-познавательный интерес к предмету, к новому учебному материалу; способность к самооценке;
11.
Тип урока:
открытие новых знаний
12.
Формы работы учащихся:
работа в парах, самостоятельная работа, участие в учебном диалоге.
13.
Необходимое оборудование:
для учителя - ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация в программе Power Point; 5 картинок - лиса, кролик, медведь, собака, петух; детская книга, журнал, газета; карту Самарской области; видео;
для учащихся - сигнальные огни, текст для самостоятельной работы, детская книга;
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые УУД
1. Организационный момент.
Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне
- Ребята, я рада видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний урок принесет всем нам радость общения и обогатит вас новыми знаниями. Садитесь. Урок русского языка.
- Как надо работать на уроке, чтобы добиться успеха?
Садятся.
Слушать друг друга, рассуждать, помогать друг другу.
Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Личностные: желание оказать помощь тем, кто в ней нуждается.
Познавательные: выдвигают предположения о теме урока, слушают вопросы учителя.
Регулятивные: контролируют правильность ответов обучающихся, принимают и сохраняют учебную цель.
2. Постановка учебной задачи.
Цель: подведение учащихся к формулированию цели и задач урока.
(слайд 2,3)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>