те.
А если бы они не смогли найти его домик, тогда какое?
Ну а когда они его все-таки нашли, какое у них было выражение лица? Покажите.
Здорово! А теперь улыбнитесь друг другу.
Игра 2.
Вернемся к нашим героям. Круг предложил поиграть еще вот в такую игру:
(металлофон, на полу в разных местах лежат фигуры: круг, квадрат, треугольник)
Если стукну один раз - вы должны подойти к кругу, если два раза - к квадрату, если три - к треугольнику. Тишина. Слушайте внимательно!
Игра 3
- Я поочерёдно буду показывать геометрические фигуры, а вы должны выполнять соответствующие движения:
Треугольник - прошагай,
Квадрат - приседай,
Ну, а если круг - дружок,
Выполняй скорей прыжок.
- Подойдите ко мне, встаньте полукругом.
- Герои рассказали Метру, что хотят оправиться на планету Геометрон, но не знают как!
- Ребята, как вы думаете, на чем можно попасть на другую планету? (ответы детей)
- Волшебник Метр предложил героям собрать ракету из геометрических фигур.
- Ребята, а из каких фигур можно собрать ракету? (из разных)
- А давайте и мы с вами тоже соберем ракеты из геометрических фигур, которые лежат у вас на столах.
- Потом я сделаю фото ваших ракет и отправлю нашим друзьям, может ваша фантазия поможет им собрать самую оригинальную ракету? Садитесь за столы (дети выполняют задание)
- А сейчас встаньте аккуратно из-за стола, чтобы не сломать ваши ракеты. Ведь нам их нужно еще сфотографировать. И давайте посмотрим, какие ракеты у вас получились.
- Какая ракета понравилась Тане, Мише. . . ?
- У вас получились замечательные ракеты!
- А наши герои собрали вот такую ракету. (Рисунок ракеты из геометрических фигур). Интересно, а какую ракету они выберут для полета: свою или ваши? О
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>