результат
образовательной деятельности
Учебно-методическое обеспечение
1. Оргмомент
2 мин.
беседа: Guten Tag! Setzt euch! Der wievielte ist heute? Wer fehlt?
учащиеся приветствуют учителя, дежурный ученик отвечает на вопросы, остальные дополняют
фронтальная работа
личностные УУД:
готовность учащихся к уроку, готовность к восприятию иноязычной речи
учебная доска
2. Речевая зарядка
3 мин.
вопросы для обсуждения: Was geht ihr? Wie ist heute das Wetter? Wen und was seht ihr heute am Wege zur Schule?
учащиеся высказываются, говорят о настроении, о встрече с одноклассниками
фронтальная работа
личностные:
освоение социальной роли учащегося, развитие мотивов учебной деятельности
3. Контроль домашнего задания.
8-10 мин.
Und jetzt kontrollieren wir eure Hausaufgabe.
Ihr habt zu Hause Wörter zum Thema "Schule" wiederholt? Sagt einander diese Wörter!
Und jetzt hört aufmerkzam Fragen zu und schreibt richtig.
1. Wohin gehen die Schüler, um zu turnen?
2. Wo finden verschiedene Veranstalltungen statt?
3. Wo essen die Schüler?
4. Wohin gehen die Schüler, um Bücher zu nehmen?
5. Wo finden im Sommer Wettkämfe statt?
6. Und Informatikstunden, in welchem Schulraum studiert man Informatik?
Und jetzt seht auf die Tafel und kontrolliert selbst!
Und jetzt hören wir Alex. Er erzählt über unsere Schule. Seht auf die Tafel und hört zu!
Nun gut, antwortet auf meine Fragen:
Wo befindet sich unsere Schule? Wie ist sie? Wie viel Etage hat die Schule? Welche Räume gibt es in der Schule? Wie sind die Klassenräume? Wie sind sie? Und wo liegen sie? Welche Schulfächer sind auf dem Stundenplan?
Nun g
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