актической части:
В. : - Сегодня мы вместе создадим необыкновенную снежинку из проволоки? (показ проволоки). Как называется такая проволока?
Д. : - Синельная.
В. : - Какого она цвета?
Д. : - Синего, блестящая.
В. : - Верно. У вас на столах есть все необходимое для создания снежинки. Рассмотрите проволоку. Их много. Какие они по размеру?
Д. : - Есть длинные и короткие.
В. : - Из них мы и сделаем нашу снежинку. Прежде чем приступим к работе, выполним пальчиковую гимнастику, чтобы ваши кисти и пальчики не устали.
2. Пальчиковая гимнастика "Снежинки":
Прежде чем приступите к работе, выполним пальчиковую гимнастику, чтобы ваши кисти и пальчики не устали (выполняют стоя).
Стою и снежинки в ладошку ловлю (ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с большого и до мизинца, по ладони левой руки)
Я зиму, и снег, и снежинки люблю, (ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с большого и до мизинца, по ладони правой руки)
Но где же снежинки? (сжать кулаки)
В ладошке вода, (разжать кулаки и показать ладошки)
Куда же исчезли снежинки? (сжать кулаки)
Куда? (разжать кулаки)
Растаяли хрупкие льдинки-лучи. . . (мелкие потряхивания расслабленными ладонями)
Как видно, ладошки мои горячи! (потереть ладошки друг о друга)
3. Практическая часть:
В. : - Садитесь. Работать будем вместе со мной. Возьмите все длинные проволоки, их нужно выровнять по длине. Взять одну короткую и по середине обмотать все длинные между собой. Раздвинуть проволоку по кругу. Получились лучики. Лучики надо украсить узором. Для этого берем короткую проволоку и наматываем на каждый лучик.
4. Самостоятельная деятельность детей:
Дети выполняют работу. Во время самостоятельной деятельности воспита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>