Снежинка

- говорил Западный ветер, - я подарю тебе самый большой айсберг. Ребята, а кто помнит что такое айсберг?
- Летим со мной, - говорил Восточный ветер, - мы будем любоваться восходом солнца.
- Полетим со мной, - говорил Южный ветер, - я подниму тебя на самую высокую горную вершину.
Что хотел подарит Северный ветер?
Вед. А что бы вы подарили снежинке? (Передаём снежинку по кругу и дети говорят о своих подарках).
Снежинка: Какие вы смешные. Не могу же я разорваться на части.
Ветер: Выбери одного из нас.
- Хорошо, - сказала снежинка, и полетела к северному ветру.
Психолог: Ребята, давайте и мы отправимся вслед за снежинкой.
(Дети под музыку кружатся как снежинки)
Детей встречают снеговики.
Снеговики (голос на магнитофоне). Выполните наше задание- назовите чем мы отличаемся друг от друга. (Дети называют)
Снеговики. Здесь очень холодно, мы приготовили для вас рукавички. (Найди пару)
Снеговики. Ребята, теперь можете проходить.
Вед. Мы оказались раньше чем наша снежинка, давайте поможем ветру построим ледяной дворец (дети строят из кубиков).
Вед. вот какой замечательный дворец мы построили.
Снежинка. Какой прекрасный дворец! Она услышала прекрасную музыку и закружилась в танце вместе с другими снежинками.
Психолог: Давайте и мы покружимся как снежинки. Только если вы услышите слово ком, нужно быстро слететься друг к другу. (И так несколько раз)
Психолог: Снежинку подхватил восточный ветер и упорхнула снежинка, давайте отправимся за ней снежным комом.
(Когда музыка стихнет, снежинки опускаются на коврик, успокаивают дыхание, закрывают глаза, вед. проходит и поглаживает детей).
Закройте глаза и представьте, как просыпается солнышко, медленно поднимается. (Звучит музыка Грига «Утро». Дети