2-3ош. -"4"
4-5ош-"3"
5-. . . ош-"2"
1. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:
1)3 2/5;
2)9 2/4;
3)1 6/9;
4)7 2/7.
2. Запиши сумму в виде сменного числа и определи, между какими натуральными числами оно находится:
1)5 3/5;
2)23/9
3)65/7
4)31/3
3. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:
11111зр
-ы --
4177777177777шг1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111166666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666ЦЦттТ1
1
1)
3/21 (1/2)
2)
2/41 2/2
Все ребята, молодцы.
-Выполняют задание
на карточках.
1)32/5
2)92/4
3)16/9
72/7
1)5 3/5
2)2 3/9
3)6 5/7
4)3 1/3
1) 1 (1/2); 2) 1 2/2.
Личностные УУД: Самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
Коммуникативные УУД: Умение слушать и вступать в диалог.
Итог и рефлексия
Время:3минуты
Ребята, вы все большие молодцы, хорошо поработали на уроке.
А теперь давайте подведём итоги урока. На презентации:
Что нового вы узнали на уроке?
Что вам понравилось?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>