анеты . . ? (день). В это же время другая часть планеты отвернута от Солнца, не освещается Солнцем - значит, на этой части планеты . . ? (ночь).
- Вращение Земли вокруг своей оси (демонстрация) - это смена дня и ночи.
- Один оборот вокруг своей оси Земля совершает за сутки.
- Что такое "сутки"? Прочтите пословицу.
"День да ночь сутки прочь".
- Как понимаете смысл этой пословицы? (день и ночь составляют сутки). Сутки равны 24 часам: 12 часов дня и 12 часов ночи.
Повторите: сутки - это 24 часа: день и ночь.
5. Значимость смены дня и ночи в жизни растений, животных и человека.
- Скажите, если бы не происходила смена дня и ночи, Солнце светило бы всегда на одной половине земного шара, чтобы было с растениями, животными и людьми? Хорошо ли это? Почему?
- Если бы так было, то на той стороне, где всегда светит солнце, все живое погибло бы от засухи, а на той стороне, где нет солнца, все погибло бы от холода, недостатка тепла и света.
- Некоторые животные могут жить без солнца. Они живут ночью. Назовите этих животных.
6. Видеопрезентация "Смена дня и ночи".
7. Творческая работа. Работа в парах.
- Нарисуйте животное, которое может жить либо только днем, либо только ночью.
8. Итог урока. Рефлексия.
- Ответьте на вопрос, который я вам задала ранее.
- Почему когда у нас день, в Америке - ночь? (вращение Земли - смена дня и ночи).
- Почему происходит смена дня и ночи? (вращение Земли вокруг своей оси)
- Один оборот Земли вокруг своей оси называется . . . (сутки)
- Покажите знак, соответствующий уровню, полученных вами знаний на уроке.
Поняли всё - восклицательный знак - !
Поняли не всё - вопросительный знак - ?
Страницы: << < 1 | 2 | 3