ь и смело высказывайтесь!
VI. Проверка самостоятельной работы
- Давайте послушаем отзывы и постарайтесь определить, кому он адресован и отметим, что в отзыве вам показалось особенно интересным.
-Лучшие работы будут опубликованы в интернет - журнале "Прямая речь".
- Автор этой зарисовки присутствует на нашем занятии. . . . . . .
- О чем бы вы хотели спросить автора?
- Хотели бы вы познакомиться с другими произведениями автора? (Ждем твоих публикаций)
VII. Рефлексия
Оцените свою работу на занятии, закончите предложение (слайд):
1. Я научился(лась)
2. Я получил(а) знания, которые мне помогут
3. Было интересно. . . .
4. Было сложно. . . .
5. Больше всего мне понравилось. . . . .
6. Для меня было открытием то, что. . . .
7. Могу похвалить себя за то, что. . . .
VIII. Итог урока (слайд)
- Какова цель занятия? (Какую цель ставили?)
- Достигли вы её?
- Что самое главное в отзыве?
- Для чего нам нужно уметь писать отзыв? (Необходимо уметь не только высказать свое впечатление о каком - либо событии, выразить своего отношение, свое мнение, но и аргументировать, обосновать, доказать его, убедить других)
- Завершить нашу встречу я хочу такими строчками.
Без птиц планета онемеет,
Накроет тишь леса, поля,
В сердца любовь не постучится
Без нежной трели соловья.
Весь мир весной мы поздравляем
С прекрасным праздником, днем птиц.
Взлетают в небо птичьи стаи,
Нет им преград и нет границ.
Пусть кружат птицы над землею,
Приносят аисты детей,
Пусть воробью, орлу, вороне
Найдется место средь людей.
- Хотелось бы напомнить вам, как хрупок этот мир. Берегите птиц, и мир станет еще прекрасней! Ведь птицы, как и цветы, прин
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>