ся к солнцу; что(бы) построить дом; пасмурный, за(то) по-весеннему радостный; церквушка то(же) согрета солнцем; спряталась за(то) дерево; здесь то(же) вода.
Карточка 2. Представьте, что вам нужно описать весенний день. Составьте предложения с данными сочетаниями, чтобы их можно было использовать в вашем тексте. Раскройте скобки.
Как(будто) тянутся к солнцу; что(бы) построить дом; пасмурный, за(то) по-весеннему радостный; церквушка то(же) согрета солнцем; спряталась за(то) дерево; здесь то(же) вода; забор то(же) обласкан теплым солнцем.
Для справок: искривленный, весенний, неяркий, солнечный.
Карточка 3. Сделать синтаксический разбор. Определить разряд союза.
Пригрело солнышко, и в воздухе запахло весной.
Задание для Шаихметова Дамира, Хамитовой Оксаны, Мурзина Газиза. (упр. 388, стр. 160 учебника)
Задание на развитие мышления.
Отметьте истинные и ложные высказывания, поставив справа от них соответственно буквы Л и И.
1
Союз - самостоятельная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.
2
По своему строению союзы бывают простыми и составными.
3
По значению союзы делятся на две группы: сочинительные и подчинительные.
4
Сочинительные союзы по значению делятся на четыре разряда.
5
Подчинительные союзы связывают простые предложения в сложносочиненное.
6
Союз ДА (в значении НО) является сочинительным, противительным
7
Подчинительный союз КОГДА указывает на причину
(Проверка, объяснение с доказательством истинного и ложного, 0 ош. - 5, 1-2 ош. - 4).
Выставление оценок в накопитель.
VΙ. Закрепление темы.
Слово учителя: Следующим заданием мы актуализируем свои
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>