ом - существительным (показывает графически главное слово, указывает часть речи, задает вопрос к зависимому, указывает часть речи). Делает вывод: способ связи - управление. Второй проводит такую же работу над вторым блоком, делает вывод: способ связи - примыканием. Третий работает над третьим блоком; способ связи - согласование.
Парная работа с таблицей "Знаю - хочу знать - узнал". (На основе выполненных упражнений делаем вывод и заполняем таблицу)
Запишите ответы в колонку "Узнал", обсуждая узнанное в паре. Время на выполнение - 4 минуты.
Проверка колонки "Узнал".
ФИЗМИНУТКА
Составление кластера.
(после выполнения зад 1 учащиеся делают вывод)
Выполнение упр
Обозначить "Х" (главное слово), задать вопрос к зависимому.
Определить часть речи зависимого слова.
Изменяется ли зависимое слово?
Если нет - примыкание.
Если да - изменить главное слово.
Изменяется зависимое слово?
Если да - согласование.
1)гулять в лесу, укрыться от дождя, приехать на метро
2)появиться неожиданно, сидеть прямо, прочитать вслух
3)осенний день, зеленеющее поле, осенние сумерки.
Узнал
1. Как называется связь с зависимым словом - существительным? Управление (такая связь, при которой зависимое слово имя существительное и все слова с признаками существительного)
2. Как называется связь с зависимым словом - прилагательным? Согласование (связь, при которой зависимое слово - имя прилагательное и все слова с признаками прилагательного)
3. Как называется связь с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>