арамзин.
Задание для второй группы
1. С помощью толкового словаря выдвинете свою версию названия синтаксической связи УПРАВЛЕНИЕ. Обратите внимание на синонимичные слова, находящиеся в словаре рядом со словом управление.
2. В предложенном тексте найдите управление. Укажите признаки, которые указывают на этот тип связи. Выпишите их в таблицу и заполните её. Ответ аргументируйте.
Словосочетание
Строение
Вид связи
Тип связи
Задание для третьей группы
1. С помощью толкового словаря выдвинете свою версию названия синтаксической связи ПРИМЫКАНИЕ. Обратите внимание на синонимичные слова, находящиеся в словаре рядом со словом примыкание.
2. В предложенном тексте найдите примыкание. Укажите признаки, которые указывают на этот тип связи. Выпишите их в таблицу и заполните её. Ответ аргументируйте.
Словосочетание
Строение
Вид связи
Тип связи
Y. Проверка самостоятельной работы ( слайд 10)
Учитель: с какими трудностями вы столкнулись?
Учащиеся заслушивают полученные результаты совместной работы и оценивают их.
Учитель: какую цель мы ставили сегодня на уроке?
Ученик: привести в систему и углубить сведения о словосочетании и типах связи слов в словосочетании.
Учитель: какую проблему помогает решить данная цель?
Ученик: предупредить ошибки по данной теме.
YI . Физминутка (упражнение для профилактики нарушения зрения) (слайды 11-14)(1мин. )
YII. Распределительный диктант. (3 мин. )
1. Работа по учебнику стр. 227, упр. 329. (с комментированием у доски)
YIII. Групповая работа учащихся с тестами (5 - 7мин. )
Отработка задания ЕГЭ.
А теперь мы подошли к формулировке задания в тесте ЕГЭ. Дело в том, что задание в последних т
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>