сток с надписью "Практикум 1". Там даны 10 словосочетаний. Задание: подписать одной буквой (С, У, П) способ связи слов в данных словосочетаниях.
1вариант: громкий шорох, сходить за багажом, горячо спорить, совершить прыжок, стало свежо, говорить шёпотом, ночёвка в лесу, рисовать карандашом, два часа, светит ярче.
2 вариант: моя профессия, желанный гость, нарушение правил, три товарища, надо подумать, ягоды крыжовника, ясным утром, замеченный тобою, говори тише, упасть навзничь.
Словарная работа: навзничь - опрокинувшись на спину, вверх лицом. (слайд 9)
Способ проверки - взаимопроверка. (2мин. )
Поменялись листочками, я диктую - учащиеся проверяют.
Определите процент выполнения задания (написать на листочке, озвучить)
1. Проверка знаний. Самостоятельная работа в группах. (5 мин. )
Так как в словосочетании три вида связи, мы разделимся на три группы и поработаем вместе над заданиями.
Задание для первой группы
1. С помощью толкового словаря С. И. Ожегова выдвиньте свою версию названия синтаксической связи СОГЛАСОВАНИЕ. Обратите внимание на синонимичные слова, находящиеся в словаре рядом со словом согласование.
2. В предложенном тексте найдите согласование. Укажите признаки, которые указывают на этот тип связи. Выпишите их в таблицу и заполните её. Ответ аргументируйте.
Словосочетание
Строение
Вид связи
Тип связи
Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своём, почти без всякого чуждого примеса течёт как гордая, величественная река - шумит и гремит - и вдруг, если надобно, смягчается, мелодично журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса! Н. К
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>