Словосочетание

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

этот текс? Какова его основная мысль?
( Роль книги в жизни человека, любить книги, овладевать знаниями)

5. Ребята, а теперь я предлагаю вам составить синквейн на тему "урок", составьте синквейн о нашем сегодняшнем уроке. Синквейн - это нерифмованное стихотворение , состоящее из пяти строчек.
Правила написания синквейна.
1 строчка- существительное , выражающее главную тему синквейна.
2 строчка -два прилагателных, выражающих главную мысль.
3 строчка -три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строчка - фраза, несущая определенный смысл.
5 строчка - ассоциация, синоним , который повторяет суть темы в 1-й строчке.

6. А теперь ,ребята, творческая работа. Вам нужно записать словосочетания, правильно подбирая существительные и прилагательные.
Ближний, близкий (друг, деревня); дружественный, дружеский, дружный ( привет государство, класс) ;враждебный, вражеский (разведчик, цель) ; искусный, искусственный ( работа, алмаз, бриллиант); благодарный, благодарственный (письмо,народ)(Паронимы близкие по звучанию , но различные по значению)

Закрепление темы.

7. Наш урок подходит к концу. Давайте закрепим нашу тему тестовыми заданиями
У каждого из вас на столе лежит тестовое задание. Выполняем , а потом проверяем себя по слайду
Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО предложения2 построено на основе ПРИМЫКАНИЯ . Замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ
1)Тяжелые шапки снега склонили вниз ветви. 2)Снег падает вниз совершенно беззвучно, оставляя на белоснежной пелене под деревьями.
Ответ:-
2 Замените словосочетание БЕТОННАЯ ДОРОГА, построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.
Я вспомнил, как мы делили с ним наши г

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: