ь.
Ученицы читают стихотворение:
1. При- пиши, когда приделал, 2. Дождь непрерывно льёт в октябре,
Прибежал иль прибыл. Но умным дождь не преграда.
Словом, что-то и к чему-то Где очень похожи пере- и пре-
Ты прибавил иль приблизил, Писать только пре- там надо.
Приколол, приколотил.
Если ты за дело взялся, Предлинный достанет до крыши рукой
Но не выполнил всего, Прежадный не даст вам конфету
При- пиши ты непременно, Если очень такой, или очень сякой,
При- и больше ничего. ПРЕ- мы напишем при этом.
- Ребята, а как звучит орфографическое правило о правописании приставок пре- и при-?
- Всегда ли можно определить значение приставки? Что делать, если значение не определить?
- Пока приставки-сестрички спорили, а мы с вами вспоминали правила, к сёстрам в гости пришли слова. Давайте разберёмся, какое слово к какой из сестёр пожаловало.
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Задание: у каждого из вас листок со словосочетаниями, распределите их в две колонки.
(ученик у доски)
Преинтересный рассказ, призадуматься над проблемой, приволжский город, прервать разговор, приблизиться к цели, преподаватель гимназии, преградить дорогу, привязать верёвкой, приступить к делу, преступить закон.
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Приставки при- и пре- благодарят вас за помощь. Погода хорошая, мы продолжаем путешествие. Но что это? Только что дул тихий ветерок, играл листочками на деревьях, а теперь разыгрался сильный ветер. Что же произошло?
- Расскажите правило правописания И и Ы после приставок.
- Жители этого района страны Орфографии очень любят спорт, особенно играть в футбол.
Задание: Составьте 3-4 предложения на тему "Футбольный матч", используя словосочетания: сверх. . нтересная игра, великоле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>