ской речи , навыков самостоятельного поиска и обработки информации
Воспитывающая: Формирование коммуникативных качеств личности студентов, воспитание сознательного отношения к языку как к явлению культуры, формирование навыков контроля и самоконтроля
Формируемые компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 5. Использовать информационно - коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Смешанный
Метод обучения: Традиционный (словесный, наглядный)
Межпредметная связь: Русский язык, литература
Внутрипредметная связь: "Состав слова", "Морфемика и типы морфем", "Понятия производной и производящей основ"
Материально - техническое оснащение: Экран, проектор, плакаты, таблицы, карточки с заданиями, карточки с ответами, ноутбук, презентация к уроку.
Источники информации:
1. Антонова Е. С. , Воителева Т. М. Русский язык и культура речи: учебник. -М. : Изд-й центр "Академия", 2012
2. Греков В. Ф. Пособие для занятий по русскому языку в ст. кл. - М. : Просвещение, 2003
Ход урока
I. Организационный момент.
1. Приветствие
2. Проверка гот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>