бах образования глаголов.
- Итак, какими способами могут образовываться глаголы?
(приставочным, суффиксальным и приставочно-суффиксальным)
- Чтобы доказать это утверждение, мы проведем с вами мини-исследование
2. Работа в группах (3 группы по 4 человека)
У вас на столах лежат карточки со словами.
- Задания у каждой группы свои. Посмотрите на карточку 1
Карточка 1 (работа в группах)
Отцвести, привстать, полететь, приоткрыть, побежать, запеть, приболеть, отшуметь, дочитать
1 группа - выписывает глаголы, обозначающие начало действия
2 группа - окончание действия
3 группа - неполное действие
Отцвести, привстать, полететь, приоткрыть, побежать, запеть, приболеть, отшуметь, дочитать
1 группа - выписывает глаголы, обозначающие начало действия (запеть, побежать, полететь)
2 группа - окончание действия (отцвести, отшуметь, дочитать)
3 группа - неполное действие (приоткрыть, привстать, приболеть)
Что у вас получилось?
Проверка: Каким способом образованы эти глаголы? (приставочным)
От слов какой части речи образованы наши слова? (от глаголов)
Вывод: С помощью приставок (приставочным способом) образуются глаголы от других глаголов.
3. Похожее задание вам предстоит выполнить в парах.
Выполнив задание по карточке 2, вы узнаете, каким еще способом и от каких частей речи образуются глаголы.
Карточка 2 (работа в парах)
Рядом с каждым глаголом напишите слово, от которого образовано данное слово, и выделите морфему, с помощью которой оно образовано, составьте словообразовательные цепочки.
Утюжить -
Обедать -
Краснеть -
Белеть -
Беседовать -
Княжить -
Ночевать -
Занавесить -
Светлеть -
Рядом с каждым словом напишите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>