сказывают по таблице о главных членах предложения.
Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Регулятивные:
-умение слушать объяснение учителя;
Познавательные:
- выполнение задания;
Коммуникативные:
-умение полно и точно выражать свои мысли;
Регулятивные:
-осуществляют рефлексию проделанной работы;
-оценивают свои знания;
Личностные:
-высказывают личное мнение о приобретённом опыте;
1. Домашнее задание:
5, с. 33, с. 28 правило учить.
Объясняет порядок выполнения упражнения.
Мотивирует на выполнение упражнения.
Какие у вас вопросы по домашнему заданию?
2. Организует рефлексивное обсуждение результатов работы на уроке.
Оцените свою работу на уроке, закончив следующие предложения.
На доске:
За сегодняшний урок я многое узнала: . . .
Мне легко будет. . .
Слушают, следят по книге, записывают в дневник.
Задаются вопросы.
Заслушиваются ответы детей.
-За сегодняшний урок я многое узнала: что подлежащее подчёркивается одной чертой, а сказуемое двумя чертами; что предложение
Выражает законченную мысль.
-Мне легко будет найти главные члены предложения, потому что я всё поняла.
Страницы: << < 5 | 6 | 7