о все они о дружбе.
2
X
–
È
Ê
â
ä
Ð
Ò
Ò
Ò
Ô
æ
ê
帀쒄柿ﭤԤ洀Ĥጀбы изменилось в понимании смысла пословиц, если бы мы убрали пометку национальности их создателей?
Ответ:
- Ничего, так как все народы дорожат дружбой и считает ее одной из главных ценностей человека, без которой невозможно жить.
-Выберете понравившуюся вам пословицу и запишите в свою тетрадь. Свой выбор аргументируйте.
Спросить 1-2 детей от каждой группы.
- А что говорят нам словари насчет определения понятия «дружба»? Слайд 3. Прочитайте, выскажите свое согласие – несогласие. Выступают 2-3 ученика.
Учитель:
- Ребята, вспомните примеры настоящей дружбы известных людей, достойные уважения.
Конечно, это А. С. Пушкин и его лицейские друзья. Слайд 4-7. Выразительное чтение учеников.
- В чем уверен великий поэт?
Ответ:
- Друзья поддерживают в горе и радости. Настоящие друзья не предадут тебя никогда.
Учитель:
- Давайте с вами вспомним произведения русской литературы, героями которых являются друзья (называют произведения).
-Правильно, ребята. Вам не составит труда узнать героев на слайде (слайд 8).
- Это сцены из романа А. Рыбакова «Бронзовая птица».
Учитель:
- О чем эта книга и кто ее герои?
Ответ:
-О дружбе, о приключениях. Герои - мальчишки и девчонки, отдыхавшие в пионерском лагере и разгадавшие тайну бронзовой птицы.
Учитель:
-Назовите их имена. Можно ли их считать друзьями? Сформулируйте свое мнение и запишите. Представитель каждой команды зачитывает ответ на вопрос.
Итоговая запись: Генка, Слава и др. -друзья, потому что поддерживали друг друга, вместе вели опасное расследование, даже спасали друг друга. Из них получилась отличная команд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>