Тема урока: "Слово и его значения"
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: закреплять умение определять лексическое и грамматическое значения слова самостоятельно и при помощи толкового словаря.
Формируемые УУД:
личностные: формирование мировоззренческих понятий
предметные: узнать, что такое лексикология, лексическое и грамматическое значение слова; самостоятельно и при помощи толкового словаря определять ЛЗ слова.
метапредметные:
регулятивные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; владение основами самоконтроля, самооценки;
познавательные: умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы; умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение; развивать навыки исследовательской деятельности;
коммуникативные:умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; владение устной и письменной речью;
Основные понятия: слово, лексика, лексикология, лексическое значение слова, грамматическое значение слова, толковый словарь
Учебник: Русский язык. 5 класс. Под ред. Рыбченковой
Оборудование: презентация, Толковый словарь живого великорусского языка В. И. Даля, сигнальные карточки у каждого ученика, раздаточный материал (карточки с заданиями, карточки для проведения рефлексии)
Интернет - ресурсы: http://ru. wikipedia. org, http://nsportal. ru
Ход урока
I. Организационный этап (слайд 1)
Цель этапа: включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне
II. Актуализация знаний
Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для "
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>