цынском "Доме творчества". Б) Никогда раньше не видел я ни самой Цветаевой, ни её портретов, фотографий. В) И воображению, довольно наивному, как я сейчас понимаю, рисовался образ утончённо-изысканный, быть может, по ассоциации с альтмановским портретом Ахматовой. Г) Оказалось - ничего подобного. Д) Никаких парижских туалетов - суровый свитер и перетянутая широким поясом длинная серая шерстяная юбка.
Ответ: В (воображение, образ)
Морфемика и орфография.
8) Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква з.
а) раворошить, изябнуть, (з,с)дать, восоздать, перерапределить;
б) обезараженный, радобыть, бевкусный, нивергнутый, нераделенная;
в) рацарапать, обевоженный, (с,з)двинутый, иследовать, ибранник.
г ) радвоение, влететь, иподтишка, беполезный, (с,з)бивчивый.
9. В каком случае допущена ошибка в правописании согласной в корне?
а) громко свиснуть; б) мелкая изморось; в) отвезти песок на стройку; в) искусный мастер.
10 Найдите строчку, где в каждом слове допущена ошибка в написании корня
а) чёрный, шопот, ночовка, нарцысс б) цыклон, шассе, зоря, косание
в) уравнение, постилить, пловец, соберать г) хруснуть, начинать, вырастить
11. Укажите номер строчки, где все слова с пропущенной чередующейся гласной в корне
а) бл. . стящий, зар. . внять, скл. . ниться, изл. . жение
б) изл. . гать, насл. . ждение, ск. . чок, заг. . рать
в) зал. . зать, запл. . тить, оз. . рять, з. . рница
г) р. . стовщик, взр. . слеть, разв. . вается, прим. . рять
Подведение итогов урока
-- Мы повторили основные понятия по теме, проанализировали примерные задания , познакомились с историческими изменениями в слове.
Выставление оценок за работу на уроке отличившимся учащимся.
Домашн
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>