? Подберите как можно больше однокоренных слов к своим словам за 1 мин. Можете пользоваться словарями, пишите однокоренные слова на листе.
Проверка. Оценивание работы групп.
4. Физкультминутка - 2 мин (слайд 9)
Дружная семья муравьят всё делала вместе. Вместе работали, строили дом, вместе играли, вместе отдыхали. Отдохнём вместе с ними? Читаем и одновременно выполняем:
Отдых наш - физкультминутка, Раз - присели, два - привстали,
Занимай свои места: Сели, встали, сели, встали -
Сначала напишем Ванькой - встанькой словно стали.
Глазами своё имя. . . Вздохнули и выдохнули.
Нарисуем пальцем дом. . . Ещё раз.
Руки кверху все подняли.
5. Творческая работа. 15 мин (слайд 10)
А потом дедушка угощал муравьят чаем с вареньем и читал разные истории, тексты.
Повторение:
- Что такое текст?
- Сколько частей имеет текст?
- Как называются части?
Я предлагаю вам составить текст на следующие темы на выбор: Семья. Друзья. Муравьи. Воробьи.
Установка: При составлении текста применяем свои знания о структуре текста, употребляем слова с разделительным Ь. Можем пользоваться дополнительным материалом: тексты из энциклопедий, картинки, рисунки, словари.
Проверка работы групп. Оценивание работы групп.
6. Рефлексивно-оценочный этап. 3 мин (слайд 11)
- Что мы вывели на этом уроке? Правило написания слов с разделительным Ь.
- После каких букв пишется разделительный Ь?
- Перед какими буквами пишется разделительный Ь?
- Сосчитаем жетоны внутри групп. Мы работали вместе с муравьями. Я увидела, какие вы трудолюбивые, дружные, заботливые как наши гости.
Спасибо вам за труд и помощь! (слайд 12)
Страницы: << < 2 | 3 | 4