я.
Под окошком вьется
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою. . . »
Весна.
Ирина Токмакова
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.
Весна.
В моём окне красивый двор: Ирина Токмакова
Зелёный там лежит ковёр.
Проснулось дерево от сна –
Пришла красивая весна.
Над какой задачей мы работали, выполняя это задание?
Групповая работа. Осуществляют взаимопроверку.
Регулятивные - контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения
Личностные - самоопределение
7. Рефлексия деятельности Организует рефлексию.
Над какими словами мы работали на уроке?
Что нового узнали на уроке?
Что запомнили?
Что поняли?
Чему научились?
Я узнал …
Я запомнил…
Я понял …
Я научился …
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Оценить свою работу на уроке вам поможет весеннее дерево знаний.
Если вам легко работалось на уроке, вы поняли и запомнили всё, что мы говорили о словах признаках, то вы украшаете наше весеннее дерево знаний - цветочком.
Если у вас остались вопросы, касающиеся нашей темы, то вы украшаете дерево молодым, зелёным листочком.
Если вы испытываете затруднения и ничего не поняли по этой теме, то вы украшаете дерево ещё нераспустившейся почкой.
Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия
Отвечают на вопросы учителя, подводя итоги по схеме:
На уроке
Я смог…
Я научился…
У меня получилось…
Мне особенно понравилось…
Я испытываю затруднения в …
Коммуникативны
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>