запишите к ним проверочные.
- Какой вывод можете сделать?
- Некоторые слова произносятся одинаково, но пишутся по – разному. Чтобы не допустить ошибку в написании таких слов, надо выяснить их значение.
-Упражнение «Различай на слух!»
- Какие слова произносятся одинаково? Как вы напишите эти слова? Почему?
- Запишите слова – омофоны вместе с проверочным словом.
Гири брат мой поднимает,
Свою силу развивает,
И на крыше мой флажок
Развевает ветерок.
К старости наш дедушка
Очень поседел.
Он в саду на бревнышко
Сел и посидел.
Подведение итогов.
- Прочитайте записку, которую написала дочка маме.
Мама, я пошла примирять платье.
- Когда она возвратилась домой, мама, смеясь, спросила ее:
- С кем же твое платье поссорилось?
- Какая ошибка была в записке?
- Примирять – мир, а надо примерять – мерить, мерка.
- Чего не знает девочка?
Рефлексия.
понятно интересно
Домашнее задание.
1. Составьте словообразовательные гнезда со совами: лиса, леса
2. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочное слово.
Об … жать вокруг дома Об … жать ребенка
Зап … вать в хоре Зап … вать молоком
Пос … деть от старости Пос … деть на скамейке
Сл … зать с лестницы Сл … зать сметану
Скр … петь дверью Скр … пить печатью
PAGE
PAGE 5
Л…СА
я
е
и
о
а
Страницы: << < 2 | 3 | 4