гра от волка «Слушаю слова» Слайд 15
Логопед произносит разные слова. Дети внимательно слушают, как только услышали слово, обозначающее признак предмета рукой показывают волну
(серый, дом, играть, злой, нора, слушать, голодный, ёжик, хитрый)
Это было последнее задание которое приготовили для нас лесные звери.
Но нам предстоит выполнить ещё одно задание. Для нас его приготовила сама красавица весна. Слайд 16
Дети читают рассказ, заменяя картинки словами
Пришла весна.
Наступила …. Выглянуло ласковое, тёплое …. Побежали весёлые, звонкие …. . Из тёплых стран прилетели перелётные ……. Все рады приходу весне.
Детям дается текст составленного рассказа.
Задание: подчеркните в тексте слова обозначающие признаки предметов.
Итог:
С какими словами мы работали на занятии?
На какой вопрос отвечают слова, обозначающие признак предмета?
Как подчёркиваются слова, обозначающие признак предмета?
Положительная оценка работы каждого ребёнка
Наше занятие подошло к концу. Я вам всем желаю весеннего настроения. Слайд 17
Спасибо за работу. Слайд 18
Пришла весна.
Наступила весна. Выглянуло ласковое, тёплое солнышко. Побежали весёлые, звонкие ручьи. Из тёплых стран прилетели перелётные птицы. Все рады приходу весны.
Пришла весна.
Наступила весна. Выглянуло ласковое, тёплое солнышко. Побежали весёлые, звонкие ручьи. Из тёплых стран прилетели перелётные птицы. Все рады приходу весны.
Пришла весна.
Наступила весна. Выглянуло ласковое, тёплое солнышко. Побежали весёлые, звонкие ручьи. Из тёплых стран прилетели перелётные птицы. Все рады приходу весны.
.
Страницы: << < 3 | 4 | 5