Слова действия

т эти слова? Как называются?
5. Новый материал.
-

X


f
Ø
ò
-

6
f
Ø
- Кто был следующим гостем в теремке? (Зайчик) Он пришёл тоже не с пустыми руками. Что принёс? (Карточки со словами) Прочитаем эти слова: чирикал, написал, растёт, приедет.
- Что у них общего? (обозначают действия предметов)
- Действие, какого предмета обозначает слово «чирикал»? (воробей)
- Поставьте вопрос от слова «воробей» к слову «чирикал». (Воробей что делал? чирикал. ) Давайте подбирать дальше и задавать вопросы.
Ученик что сделал? написал.
Берёза что делает? растёт.
Машина что сделает? приедет.
- Знаете ли вы, как называются слова в первом столбике? (Да, существительные).
- Докажите, что это существительные.
- На какие вопросы отвечают слова во втором столбике? (Дети читают с доски) Что обозначают эти слова? (Действия предметов) А знаете, как они называются? (нет)
- Такие слова в русском языке называются глаголами!
- Сформулируйте вывод: какие слова называются глаголами?
(Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: … (читают на карточках с доски), называются глаголами).
Работа с правилом.
- Этот вывод записан у вас в учебнике на с. 19. Прочитайте самостоятельно и подчеркните вопросы, которых нет на доске.
- На какие ещё вопросы могут отвечать глаголы?
Физкультминутка.
- Сейчас я буду называть слова, а вы выполняйте: вставай, прыгай, хлопай, шагай, хлопай, прыгай, стой, садись!
- Как называются все эти слова? (Глаголы)
- Почему? (Обозначают действия предмета)
6. Закрепление. Работа по учебнику в парах (сильный слабый).
- Догадайтесь, кто приближается к теремку.
- Лисичка любит загадывать загадки - одну из