. совет отца –
5. бессонная ночь –
6. полковое знамя –
7. шестилетний ребёнок –
2 команда
1. человек без совести -
2. вопрос по литературе –
3. ком снега –
4. судьба матери –
5. приморский парк -
6. солнечная энергия –
7. голубоглазая девочка -
3 команда
1. гостиница при вокзале -
2. костюм в полоску –
3 занятия музыкой –
4. парень с рыжими волосами -
5. клетчатый шарф –
6. лесной запах –
7. двухэтажное здание –
Подведение итогов. Самоанализ с картой
Я узнал….
Я научился…
Мне нужно усовершенствовать знания по теме:….
11) Домашнее задание: на карточках. Работа с текстом
2. Опрос домашнего задания
Класс делим на 2 группы ( «Добрый день», «Благодарность»)
А) Расшифруй кодировку, дай определение данным понятиям
С
С П Б
П
Учащиеся дают определения сложносочиненным предложениям, сложноподчиненным предложениям и бессоюзным
Б) Составление «резюме» СПП. Каждая группа заполняет предоставленные им «резюме»
СПП
Название понятия: СПП
Изучаемый раздел: Синтаксис
Состав: Две и более частей, одна из которых подчиняется другой
Структура: Главное и придаточное предложение
Виды придаточных предложений: СПП с придаточными изъяснительными, СПП с придаточными определительными, СПП с придаточными обстоятельственными
Средства связи: Подчинительные союзы или союзные слова
Место придаточного по отношению к главному: в начале предложения, в конце предложения или в середине.
3. Тема урока
Эпиграф урока: Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что сделал людям каплю добра.
Л. Н. Толстой
- согласны ли вы с этим утверждением писателя?
- как вы считаете, какое слово в высказывании, которое
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>