sGE
Конец урока
10 минут
3. Стадия рефлексии.
Цели: выведение знания на уровень понимания и применения; постановка учеником новых целей обучения.
По итогам работы учитель опрашивает учеников и, опираясь на их ответы, заполняет на доске третью графу.
Учитель предлагает дополнить графы "Категория информации" и "Источник информации".
Ответы учащихся по графе "Категория информации":
-ССП
Ответы учащихся по графе "Источник информации":
-Материал параграфа.
-Раздаточный материал учителя.
Вопрос учителя:
-А что бы вы хотели ещё узнать о ССП? Дополните графу "Хочу узнать" своими вопросами.
Ответы учащихся:
-Знаки препинания в ССП
Вопрос учителя:
-Как вы думаете, из каких источников можно получить ответы на интересующие вас вопросы?
Ответы учеников:
-Интернет.
-Учебные пособия.
-Справочники и энциклопедии.
Для подведения итогов урока и закрепления изученного материала учитель предлагает школьникам составить структурно - логические схемы (кластеры) по теме "ССП".
Учащиеся в парах работают над созданием структурно - логических схем (кластеров), после чего несколько групп представляют свои работы.
Учитель подводит итоги урока, благодарит учеников за работу, оценивает деятельность наиболее активных учащихся.
Домашнее задание:
1. Опираясь на дополнительные вопросы графы "Хочу узнать", подобрать материал о ССП. При выполнении задания использовать дополнительную литературу, Интернет.
2. Подготовить устный рассказ на тему "ССП", опираясь на структурно - логические схемы (кластеры).
3. Составить тест из 6 вопросов по теме "ССП"
--
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>