ла мне осенняя роща, где каждый березовый лист шелестит надо мной. . . (Ю. Левитанский)
2. Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была осень и гололедица. (М. Ю. Лермонтов)
3. Небо опустилось и стало желто-розовым, будто на него падал отсвет далекого пожара. (С. Антонов)
4). Введение понятия синтаксической синонимии.
Спишите данные примеры, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. (Работа в тетрадях, один учащийся - у доски. )
(Не) пр. . . од. . . лимые пр. . . грады.
Звон (не) см. . . . лкающий (н. . . ) на минуту нарушал послеобеде. . . ый сон.
Ум одежда которая (н. . . ) когда (н. . . ) износ. . . т(?)ся.
Выпишите из предложения 2 словосочетание ПОСЛЕОБЕДЕННЫЙ СОН, укажите тип связи. (Согласование. )
Замените данное словосочетание синонимичным словосочетанием со связью управление. (Сон после обеда. )
Устно охарактеризуйте каждую синтаксическую единицу. Сравните все примеры. Что общего вы обнаружили между ними? (Для выражения признаков предметов могут быть использованы различные средства языка: прилагательные, причастия, обособленные определения, придаточные определительные. )
Запишите предложение, объясните графически постановку знаков препинания:
Афоризмы - жемчужины человеческой мудрости, отлитые в краткую языковую форму.
Замените обособленное определение придаточным предложением, запишите получившийся вариант, составьте схему предложения.
ВЫВОД: Итак, одна и та же мысль может быть выражена различными синтаксическими конструкциями (синтаксические синонимы), но они отличаются или оттенками значения, или сферой употребления. Так, СПП с придаточным определительным употребляется как в разговорной, так и в книжной речи, причас
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>