Урок математики в 1 классе по системе развивающего обучения Л. В. Занкова
Учебник: Аргинская И. И. , Бененсон Е. П. , Итина Л. С.
Математика 1 класс
Учитель: Надточиева Галина Николаевна
Тема урока: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток разными способами. Состав числа 12. Образование столбика таблицы сложения со значениями сумм, равными числу 12
Дидактическая цель: создать условия для формирования умения складывать однозначные числа с переходом через десяток разными способами; записать таблицу состава числа 12
Задачи:
Образовательные:
учить складывать однозначные числа с переходом через десяток разными способами;
формировать навык практической деятельности при сложении однозначных чисел с переходом через десяток;
повторить состав числа 10.
Развивающие:
развивать умение анализировать, сравнивать и делать осознанный выбор;
развивать вычислительные навыки, наблюдательность, внимание, грамотную математическую речь;
развивать познавательную активность, потребность в знаниях, формировать мотивацию к дальнейшему изучению математики.
Воспитательные:
воспитывать умение отстаивать собственную точку зрения;
воспитывать чувство взаимопомощи, умение сотрудничать;
воспитывать целеустремлённость.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы обучения: репродуктивный метод, частично-поисковый метод.
Формы организации познавательной деятельности: совместная учебная деятельность.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Форма:классно-коллективная.
Цель:обеспечение мотивации учебной деятельности, обеспечение положительного эмоционального настроя. Выявить познавательные потребности учащихся.
Вид деятельности:конструктивная деятельность учащихся. Эмоциональный наст
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>