дним из заключительных уроков при изучении раздела "Сложение и вычитание в пределах 100" . Тип урока - закрепление ЗУН. Форма урока - познавательная игра.
Перед уроком ставились следующие задачи:
Цель: Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100.
Задачи Образовательные: 1. Упражнять в решении примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 100. 2. Актуализировать и расширить знания обучающихся о птицах. Коррекционно - развивающие: 1. Корригировать функции анализа, синтеза и сравнения в процессе выполнения заданий, при решении составной арифметической задачи. 2. Работать над развитием вычислительных навыков в процессе решения примеров. 3. Работать над развитием зрительного восприятия при выполнении задания, при просмотре презентации. 4. Корригировать произвольное внимание в ходе выполнения задания 5. Работать над развитием диалогической речи в процессе беседы с обучаю- щимися. Воспитательные: 1. Воспитывать любознательность, положительную мотивацию к математике посредством проведения урока в нетрадиционной форме. 2. Прививать любовь к птицам, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Структура урока состояла из следующих этапов: 1. Организационный момент. 2. Актуализация опорных знаний и умений обучающихся, устный счет, совместное формулирование темы урока. 3. Закрепление знаний и умений. 4. Мотивирование на подготовку домашнего задания. 5. Подведение итогов урока.
Организация деятельности обучающихся на уроке. На этапе устного счета велась актуализация опорных знаний и умений обучающихся . В процессе индивидуальной работы ребята разгадывали шифровки, располагая числа в порядке убывания ,возрастания. Задания имели разный уровень сложности и были адресованы обучающимся в зависимости от и
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>