х способностей обучающихся.
Воспитательные.
Воспитывать положительное отношение к учебному процессу, интерес к предмету.
Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь, культуру поведения на уроке, аккуратность, самостоятельность, терпение друг к другу.
Время реализации занятия: 40 минут.
Ход урока:
1. Организационный момент
На гостей все посмотрели
И за парты тихо сели
Отдохнуть вы все успели
А теперь вперёд за дело
Будьте все внимательны, а ещё старательны
Будем сегодня задачи решать
Будем складывать и вычитать.
II. Актуализация опорных знаний.
-Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.
-Чтобы начать урок, нужно определиться с темой. Поможет нам математическая разминка.
-Вам нужно решить примеры и составить слово, что и будет служить темой нашего сегодняшнего урока.
з
а
к
р
е
п
л
е
н
и
е
15
20
12
16
11
19
14
11
17
18
11
Е 17-6И 99Р 88
З 7815Л 113П 136
К 20-8А 1010Н 19-2
-Что вы можете сказать про числа , которые у нас получились в результате арифметических действий? ( Они двузначные)
-Какие операции мы можем выполнять с двузначными числами? ( Представлять в виде суммы разрядных слагаемых, складывать удобным способом , т. е группировать до круглых чисел ,Сравнивать , выполнять разные арифметические действия)
Решать задачи с двузначными числами.
III. Сообщение темы и цели урока.
-Так кто определит тему сегодняшнего урока?
. Сегодня мы закрепим полученные раннее знания для дальнейшего изучения математики. Будем решать задачи . Находить значения выражений сравнивать числа.
Приготовились? (Ответы ребят)
VI. Акт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>