йте теперь, сколько всего попугаев и обезьянок на двух пальмах. (устно)
7. Физминутка.
(Дети танцуют под музыку "Чунга- чанга")
Учитель. Наш самолёт совершил посадку. Ребята, посмотрите, кто это?
Дети. Это разбойник Бармалей.
Бармалей. Я - разбойник,
Я - злодей,
Я - ужасный Бар - ма - лей!
(Голос Бармалея записан на магнитофонной ленте. )
Бармалей. Не пущу я вас к больным, пока не решите мою задачу.
Масса моего попугая, стоящего на двух ногах - 3 кг. Какова будет масса
попугая, если он встанет на одну ногу?
(Ответы детей).
Бармалей. Да, справились, молодцы, но мы с вами ещё встретимся.
Учитель. А вот и больной. Да у вас ангина! Пока доктор Айболит лечит больного, и, чтобы ему стало легче, мы выполним математический диктант.
Какое число на 1 больше, чем 9?
Какое число на 1 меньше, чем 7?
К 3 прибавьте 1.
Первое слагаемое 2, второе слагаемое 3, найдите сумму.
10 уменьшить на 2.
5 увеличить на 2.
У доски один ученик пишет ответы, остальные - в тетрадях.
Проверка.
Учитель. Вот и вылечили больных! Звери благодарят вас и желают вам, чтобы вы были здоровы, счастливы.
8. Итог урока.
Учитель. Вот и закончилось наше путешествие. Кому понравилось сегодняшнее путешествие?
Нам пора домой. Пока летим обратно, скажите, какие математические задания вы выполняли?
О других путешествиях доктора Айболита вы узнаете, прочитав книгу "Доктор Айболит"
9. Оценивание.
Страницы: << < 3 | 4 | 5