повторим состав числа; последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10. Кроме этого к концу урока, мы расшифруем волшебное слово, если вы правильно будете выполнять задания.
- И чтобы справиться со всем этим, мы должны быть внимательными, сосредоточенными, смекалистыми.
- С каким сказочным героем мы будем путешествовать, узнаем, отгадав загадку.
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку Красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Ну, отгадайте, как звали ее?
(Красная Шапочка, на экран проецируется картинка - Красная Шапочка).
- Правильно. Путешествовать мы будем с героем сказки Шарля Перро "Красная Шапочка" и с другими жителями сказочного леса.
ІV. Обобщение и систематизация знаний
1. Работа с натуральным рядом чисел
По сказке с Красной Шапочкой
Мы в дальний путь пойдем,
Пройдем мы между елочек
И числа назовем.
- Первым нас встречает Мишка косолапый. Он недавно научился считать.
- А вы умеете считать? Давайте это проверим.
(на экран проецируется картинка с медведем и цифрами)
а. Четко назовите числа от 1 до 10.
б. Назовите числа от 10 до 1.
в. Назовите числа от 3 до 6.
г. Назовите числа от 7 до 1.
д. Назовите "соседей" числа 9.
е. Какое число предшествует 5.
ж. Какое число следует за числом 9. Как оно образовалось.
з. Выполни задание 1.
и. Проверка: по ключу на экране (мишка указывает первую букву "М").
2. Сравнение чисел в пределах 10. (выполнение задания 2)
- На солнечной опушке Красной Шапочке повстречался Зайчик. Он был грустный, потому что не мог сравнить числа.
- Ребята, а вы умеете сравнивать числа?
Задание: обведи в кружок большее число, подчеркни одной чертой меньшее. Коллективное выпо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>